БукРивер создан для того, чтобы вы могли поменять прочитанную книгу на любую другую или просто подарить хорошему человеку, пока она не погибла под слоем пыли на вашей полке.
Как это работает Что вы хотите прочитать? Присоединиться к БукРиверу
Как это работает Что вы хотите прочитать? Присоединиться к БукРиверу
Это книга уже обменяна ее хозяином
Поиск → Психолого-педагогическая реабилитация детей с ограниченными возможностями
«Психолого-педагогическая реабилитация детей с ограниченными возможностями», Под ред. Беличевой С.А., Раскина В.Н.
(Пособие для социальных работников, психологов, педагогов реабилитационных центров) М.: Консорциум «Социальное здоровье России», 1997/ Под ред. Беличевой С.А., Раскина В.Н. Авторский коллектив: Г.И. Репринцева (I глава), Е.Ю. Петрова (II глава), С.И. Заморев, С.В. Кудрявцева (III глава), Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева (IV глава).
Оглавление
Глава I. Коррекционно-развивающая игротерапия по сценариям
русских народных сказок 5
• Игротерапия: понятие, формы, функции 5
• игровое взаимодействие: диагностика в игротерапии 10
• игровой аттракцион — комплексное игротерапевтическое средство 17
• методический сценарий игротерапевтического аттракциона
по мотивам русской народной сказки «Гуси-Лебеди» 21
• методический сценарий игротерапевтического аттракциона
по мотивам русской народной сказки «Репка» 52
Глава II.Психодинамические модели глубинной психотерапии детей
с ограниченными возможностями на основе волшебных сказок 84
• Стратегия работы со сказкой 84
• народные и литературные сказки. Связь сказок,
детского фольклора и спонтанного творчества детей 85
• некоторые особенности эмоционального и телесного опыта,
проявляющегося в психологических экспериментах с волшебными
народными сказками, семантика «сценариев» волшебных сказок
с точки зрения ребенка 90
• пример работы экспериментальной группы
по исследованию народной волшебной сказки 95
• технология психокоррекционной работы с разными
сказочными сюжетами 101
• использование сказкотерапии для коррекции отклонений
и обучения ребенка новому эмоциональному опыту 109
• методы
Оглавление
Глава I. Коррекционно-развивающая игротерапия по сценариям
русских народных сказок 5
• Игротерапия: понятие, формы, функции 5
• игровое взаимодействие: диагностика в игротерапии 10
• игровой аттракцион — комплексное игротерапевтическое средство 17
• методический сценарий игротерапевтического аттракциона
по мотивам русской народной сказки «Гуси-Лебеди» 21
• методический сценарий игротерапевтического аттракциона
по мотивам русской народной сказки «Репка» 52
Глава II.Психодинамические модели глубинной психотерапии детей
с ограниченными возможностями на основе волшебных сказок 84
• Стратегия работы со сказкой 84
• народные и литературные сказки. Связь сказок,
детского фольклора и спонтанного творчества детей 85
• некоторые особенности эмоционального и телесного опыта,
проявляющегося в психологических экспериментах с волшебными
народными сказками, семантика «сценариев» волшебных сказок
с точки зрения ребенка 90
• пример работы экспериментальной группы
по исследованию народной волшебной сказки 95
• технология психокоррекционной работы с разными
сказочными сюжетами 101
• использование сказкотерапии для коррекции отклонений
и обучения ребенка новому эмоциональному опыту 109
• методы
Расскажите друзьям об этой книге. Отправьте им эту ссылку
Мнения о книге
Мнений пока нет. Может быть Вы попробуете? ;)