БукРивер создан для того, чтобы вы могли поменять прочитанную книгу на любую другую или просто подарить хорошему человеку, пока она не погибла под слоем пыли на вашей полке.
Как это работает Что вы хотите прочитать? Присоединиться к БукРиверу
Как это работает Что вы хотите прочитать? Присоединиться к БукРиверу
Это книга уже обменяна ее хозяином
Поиск → Школьные страдания
«Школьные страдания», Даниэль Пеннак
Пожилой учитель (а по совместительству - писатель), выйдя на пенсию, выбрал себе жилье с окнами на школьный двор - подобно пенсионеру-железнодорожнику, который поселяется возле сортировочной станции. И начал писать книгу.
О школе. О работе учителя. А главное - о двоечнике.
Дело в том, что сам он когда-то был безнадежным двоечником, и эти воспоминания не тускнеют с годами. Хотите узнать, каково быть в шкуре двоечника, какие муки, унижения и страхи испытывает отстающий ученик - прочтите Пеннака. Впечатляет.
Всю жизнь он проработал с трудными детьми, в окраинных школах, в самых непрестижных районах. Только два года из всей своей долгой педагогической деятельности он провел в заведении для отборных кадров, а затем вернулся к прежнему "контингенту". И ведь получалось! Получалось вытаскивать безнадёжных, раскачивать ленивых, оживлять испуганных и впавших в кому.
Он выработал свою методику обучения грамоте - а ведь сам когда-то не мог написать двух слов без пяти ошибок.
Он приучал их читать - и они в самом деле начинали интересоваться родной словесностью. О том КАК это произошло с ним - а ведь это чудо - и как ЭТО (перерождение? нет, наверное, все-таки пробуждение) происходит с его учениками - подробно рассказывается в книге, полной юмора, ярких, запоминающихся образов, но, что важнее, полной сочувствия и сострадания.
Вот, например, он описывает телефонные звонки - крики о помощи:
"Они раздаются по вечерам, к концу ужина - в час отчаяния. Чаще всего телефон обрывают матери. Отцы - редко, отцы появляются позже..
Итак, мать. Сидит одна, поужинав наспех, не вымыв посуду, положив перед собой табель с отметками своего сыночка, который заперся на два оборота у себя в комнате или уже умотал на улицу шляться с приятелями, невзирая на робкий мамин запрет... Она одна, сидит, взявшись за телефонную трубку, не решаясь позвонить... В энный раз рассказывать о том, что происходит с сыном, излагать всю историю его провалов, Боже, как она устала... А дальше будет еще хуже: снова искать школу, которая его примет... брать отгул... ходить по начальству... заполнять бумаги... ждать ответа... собеседования... с сыном, без сына... ожидание результатов... документы... сомнения... какая школа лучше - эта или та? (Потому что вопрос преимущества той или иной школы - это первый и последний вопрос: лучшая для лучших учеников и лучшая для потерпевших крушение, в этом все...)"
Если он так сочувствует матери, то представляете, как он описывает чувства ученика и учителя – этих главных героев учебного процесса.
Словом, замечательная книга, захватывает получше иного детектива, а к автору проникаешься благодарностью за заряд мужества и оптимизма, полученный при чтении.
Обложка, конечно, оформлена с изрядной долей безвкусицы, но зато перевод выше всяких похвал. Школьные словечки, подростковый жаргон, которым Пеннак владеет в совершенстве, его особый разговорный стиль – все переведено так, что кажется – книга написана по-русски. Переводчице С.Васильевой отдельное спасибо.
Чтение «Школьных страданий» можно посоветовать почти всем – слишком многие чувствуют личную вовлеченность в эту тему. Поэтому купите сразу два экземпляра – друзья будут благодарны вам за подарок.
P.S. Несколько блестящих страниц, посвященных влиянию рекламы на современных подростков, причины и следствия этого печального явления, вскрытые острым французским умом, образ бабули Маркетинг, воспитывающей и пожирающей своих жертв, - стоят многих томов «научных» исследований этой проблемы.
О школе. О работе учителя. А главное - о двоечнике.
Дело в том, что сам он когда-то был безнадежным двоечником, и эти воспоминания не тускнеют с годами. Хотите узнать, каково быть в шкуре двоечника, какие муки, унижения и страхи испытывает отстающий ученик - прочтите Пеннака. Впечатляет.
Всю жизнь он проработал с трудными детьми, в окраинных школах, в самых непрестижных районах. Только два года из всей своей долгой педагогической деятельности он провел в заведении для отборных кадров, а затем вернулся к прежнему "контингенту". И ведь получалось! Получалось вытаскивать безнадёжных, раскачивать ленивых, оживлять испуганных и впавших в кому.
Он выработал свою методику обучения грамоте - а ведь сам когда-то не мог написать двух слов без пяти ошибок.
Он приучал их читать - и они в самом деле начинали интересоваться родной словесностью. О том КАК это произошло с ним - а ведь это чудо - и как ЭТО (перерождение? нет, наверное, все-таки пробуждение) происходит с его учениками - подробно рассказывается в книге, полной юмора, ярких, запоминающихся образов, но, что важнее, полной сочувствия и сострадания.
Вот, например, он описывает телефонные звонки - крики о помощи:
"Они раздаются по вечерам, к концу ужина - в час отчаяния. Чаще всего телефон обрывают матери. Отцы - редко, отцы появляются позже..
Итак, мать. Сидит одна, поужинав наспех, не вымыв посуду, положив перед собой табель с отметками своего сыночка, который заперся на два оборота у себя в комнате или уже умотал на улицу шляться с приятелями, невзирая на робкий мамин запрет... Она одна, сидит, взявшись за телефонную трубку, не решаясь позвонить... В энный раз рассказывать о том, что происходит с сыном, излагать всю историю его провалов, Боже, как она устала... А дальше будет еще хуже: снова искать школу, которая его примет... брать отгул... ходить по начальству... заполнять бумаги... ждать ответа... собеседования... с сыном, без сына... ожидание результатов... документы... сомнения... какая школа лучше - эта или та? (Потому что вопрос преимущества той или иной школы - это первый и последний вопрос: лучшая для лучших учеников и лучшая для потерпевших крушение, в этом все...)"
Если он так сочувствует матери, то представляете, как он описывает чувства ученика и учителя – этих главных героев учебного процесса.
Словом, замечательная книга, захватывает получше иного детектива, а к автору проникаешься благодарностью за заряд мужества и оптимизма, полученный при чтении.
Обложка, конечно, оформлена с изрядной долей безвкусицы, но зато перевод выше всяких похвал. Школьные словечки, подростковый жаргон, которым Пеннак владеет в совершенстве, его особый разговорный стиль – все переведено так, что кажется – книга написана по-русски. Переводчице С.Васильевой отдельное спасибо.
Чтение «Школьных страданий» можно посоветовать почти всем – слишком многие чувствуют личную вовлеченность в эту тему. Поэтому купите сразу два экземпляра – друзья будут благодарны вам за подарок.
P.S. Несколько блестящих страниц, посвященных влиянию рекламы на современных подростков, причины и следствия этого печального явления, вскрытые острым французским умом, образ бабули Маркетинг, воспитывающей и пожирающей своих жертв, - стоят многих томов «научных» исследований этой проблемы.
ISBN:978-5-367-01118-0
Расскажите друзьям об этой книге. Отправьте им эту ссылку
Мнения о книге
Мнений пока нет. Может быть Вы попробуете? ;)