БукРивер создан для того, чтобы вы могли поменять прочитанную книгу на любую другую или просто подарить хорошему человеку, пока она не погибла под слоем пыли на вашей полке.
Как это работает Что вы хотите прочитать? Присоединиться к БукРиверу
Как это работает Что вы хотите прочитать? Присоединиться к БукРиверу
Это книга уже подарена ее хозяином
Поиск → Психолого - педагогические проблемы развития школьника как субъекта учения
«Психолого - педагогические проблемы развития школьника как субъекта учения», В. Воробьева, Елена Божович, Г. Вайзер, З. Голышева, Т. Пускаева, Т. Раевская, О. Юдина
данной психолого-дидактической работе анализируется современное состояние проблемы развития школьника как субъекта учения. Рассматриваются возможности ее формирования в экспериментальных психодидактических системах и традиционном обучении. Описана разработанная авторами система критериев и конкретных показателей этой позиции, методические принципы ее изучения. Представлены экспериментальные исследования, проведенные с использованием ряда предложенных критериев. Книга предназначена как для психологов, дидактов, методистов, так и для студентов, готовящихся к психолого-педагогической деятельности.
ISBN:5-89502-109-3
Расскажите друзьям об этой книге. Отправьте им эту ссылку
Мнения о книге
Мнений пока нет. Может быть Вы попробуете? ;)