БукРивер создан для того, чтобы вы могли поменять прочитанную книгу на любую другую или просто подарить хорошему человеку, пока она не погибла под слоем пыли на вашей полке.
Как это работает Что вы хотите прочитать? Присоединиться к БукРиверу
Как это работает Что вы хотите прочитать? Присоединиться к БукРиверу
Это книга уже подарена ее хозяином
Поиск → Возрастная и педагогическая психология
«Возрастная и педагогическая психология», Хрестоматия
Москва: Академия, 2003
Хрестоматия
Состояние хорошее
**
Содержание (оглавление)
От составителей 3
Возраст как самоценность 4
I. ЗАКОНОМЕРНОСТЬ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В ОНТОГЕНЕЗЕ
Выготский Л.С. Проблема возраста 11
Леонтьев А.Н. К теории развития психики ребенка 18
Леонтьев А.Н. Формирование личности 26
Давыдов В.В. Как ребенок становится личностью 27
Эльконин Д.Б. Природа детства и его периодизация 30
Запорожец А.В. Условия и движущие причины психического развития ребенка 32
Гальперин П.Я. К проблеме биологического в психическом развитии человека 36
Равич-Щербо И.В. О роли наследственности в психическом развитии человека 41
Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте 43
Зейгарник Б.В., Братусь Б.С. О движущих противоречиях развития личности 46
Лейтес Н.С. К проблеме сензитивных периодов психического развития человека 49
Дубровина И.В. Семья и социализация ребенка 50
А смолов А. Г. О развитии половой идентичности 54
Лутошкин А.Н. Психологический климат детского коллектива 57
Кон И.С. Возраст и возрастные категории 59
II. ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
1. Общая характеристика младшего школьного возраста
Выготский Л.С. Кризис семи лет 62
Эльконин Д.Б. Школьное обучение - его особенности 67
Смирнов А. А. Школьный период 74
Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе 78
Сухомлинский В.А. Дайте ребенку радость умственного труда, радость успеха в учении 82
2. Учебная деятельность младших школьников
Леонтьев А.Н. О сознательном отношении к учению 87
Давыдов В. В. Младший школьный возраст как особый период в жизни ребенка 91
Эльконин Д.Б. Развитие устной и письменной речи учащихся 94
Рубцов В.В. Ученик за компьютером: что можно, что нельзя 99
Ананьев Б.Г. Психологическая ситуация оценки на уроке в классе 101
Божович Л.И. О мотивации учения 111
Славина Л.С. Психологические условия повышения интеллектуальной активности учащихся I класса в учебной работе 113
Хрестоматия
Состояние хорошее
**
Содержание (оглавление)
От составителей 3
Возраст как самоценность 4
I. ЗАКОНОМЕРНОСТЬ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В ОНТОГЕНЕЗЕ
Выготский Л.С. Проблема возраста 11
Леонтьев А.Н. К теории развития психики ребенка 18
Леонтьев А.Н. Формирование личности 26
Давыдов В.В. Как ребенок становится личностью 27
Эльконин Д.Б. Природа детства и его периодизация 30
Запорожец А.В. Условия и движущие причины психического развития ребенка 32
Гальперин П.Я. К проблеме биологического в психическом развитии человека 36
Равич-Щербо И.В. О роли наследственности в психическом развитии человека 41
Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте 43
Зейгарник Б.В., Братусь Б.С. О движущих противоречиях развития личности 46
Лейтес Н.С. К проблеме сензитивных периодов психического развития человека 49
Дубровина И.В. Семья и социализация ребенка 50
А смолов А. Г. О развитии половой идентичности 54
Лутошкин А.Н. Психологический климат детского коллектива 57
Кон И.С. Возраст и возрастные категории 59
II. ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
1. Общая характеристика младшего школьного возраста
Выготский Л.С. Кризис семи лет 62
Эльконин Д.Б. Школьное обучение - его особенности 67
Смирнов А. А. Школьный период 74
Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе 78
Сухомлинский В.А. Дайте ребенку радость умственного труда, радость успеха в учении 82
2. Учебная деятельность младших школьников
Леонтьев А.Н. О сознательном отношении к учению 87
Давыдов В. В. Младший школьный возраст как особый период в жизни ребенка 91
Эльконин Д.Б. Развитие устной и письменной речи учащихся 94
Рубцов В.В. Ученик за компьютером: что можно, что нельзя 99
Ананьев Б.Г. Психологическая ситуация оценки на уроке в классе 101
Божович Л.И. О мотивации учения 111
Славина Л.С. Психологические условия повышения интеллектуальной активности учащихся I класса в учебной работе 113
ISBN:5-7695-1523-6
Расскажите друзьям об этой книге. Отправьте им эту ссылку
Мнения о книге
Мнений пока нет. Может быть Вы попробуете? ;)