Хорошая домашняя библиотека оказывает не меньшее влияние на будущее образование ребенка, чем уровень образованности родителей показало исследование американских ученых. Они предлагают вкладывать деньги в книги для детей, живущих за городом, чтобы дать им «путевку в жизнь».

http://www.gazeta.ru/science/2010/05/22_a_3371659.shtml

Мой жизненный опыт полностью подтверждает это.

Сам с ранних лет старался читать и собирать хорошие книги. И теперь достаточно много времени и средств трачу на книги. Дети выросли в окружении книг. Дочь выучилась читать в 5 лет, с тех пор лучший отдых - чтение. Что не мешает и с друзьями встречаться, в турпоходы ходить, в театры и прочее.

Ещё одно замечание, может быть, не совсем по тематике нашего сайта. Ребёнок должен быть всё время занят, помимо школьной загрузки. Кружки, спортивные секции, чтение и прочие достойные занятия. Иначе свободное время легко заполняется дрянью - курение, выпивка и прочие гадости.

Хорошие книги в доме создают добрую атмосферу, буквально помогают жить.

Могу дополнить: бывают книги полезные, духоные, бывают бесполезные, например дедективы. а бывают откровенно вредные, пропагандирующие неверные жизненные ценности и вводящие в заблуждение.

Распределение как всегда 20 / 80 / 20. Поэтому в топике важно поставить ударение на слово "Хорошая" (каждый сам оценивает, но ценности-то более или менее одинаковые).

а у меня знаете какое наблюдение по жизни? что дети, которые уже родились в окружении большой библиотеки - эту библиотеку не читают. Т.е да, читают конечно, школьную-внеклассную программу + то, что друзья советуют. Но трепетного родительского отношения к книгам (которые собирали по одной книжке, каждую читали-перечитали, радовались одному присутствию этих книг рядом) - нет, такого нет.  Чтобы ценить библиотеку - ее надо собирать самому. Принцип жизни, за что не платишь - того не ценишь - работает и здесь.

Такой принцип касается не только книг. С другой стороны, пользуемся же мы в случае необходимости общественными библиотеками, хотя и не собирали туда книги. А если нужная книга есть дома - так это прекрасно и вдвойне ценно.

А в собирании домашней библиотеки в идеале принимают участие все читающие члены семьи, что, конечно, повышает её ценность.

А вообще-то я хотел своим постом поддержать собирателей домашних библиотек. А то не секрет, что некоторые домочадцы недовольны - мол, деваться от книг некуда, да и деньги тратятся.  

2 Natalie:

Не всегда так. По совету своего папы я прочитал Эптона Синклера, Артура Хейли, Фоменко, Суворова, Карнеги. Я не собирал эти книги.

А еще знаете как быват? Я после школы просто ненавидел читать, не читал лет 5, пока в институте учился - преподаватели постарались. А теперь взял Пушкина (банальщина!) и взахлеб! Взял Айн Рэнд, Библию, Философию с полок и взахлеб! Теперь только толковой Библии Лопухина не хватает, Корана тоже нет, буду покупать/менять (хотя кто Коран будет менять?))))

Так что ценность библиотеки для меня менялась со временем.

Совершенно верно! Удивительно, как в школе отбивают желание читать классику. Я в школе терпеть не мог Чехова и Гоголя. А после они стали любимыми писателями!

Это, наверное, оттого, что мало хороших педагогов, равно как и хороших врачей, во многом из-за недостойной оплаты их труда.

Эх, а в цивилизованных странах это одни из самых уважаемых и высокооплачиваемых профессий. Надеюсь, когда-нибудь и у нас это будет.

можно подумать, что те, кто получают кучу денег, все специалисты высокого уровня. Чиновники, например, или деятели шоу-бизнеса.

Это Вы так понимаете. Я говорил только о педагогах и врачах.

Дело  даже не в том хороший педагог или нет. Просто в школе заданную книгу читать надо, наслаждаться ей мешает сам факт принуждения. Я как девочка ответственная в школе это самое надо читала, пусть и без удовольствия, а вот моя подружка, которая могла прочесть за неделю довольно обьемный фолиант просто для души, получала двойку за непрочитанные 20 страниз, просто потому, что их читать заставляют. Это я к тому, что школа - это только школа, если в семье существует культура чтения, то ребенок будет читать, тогда, когда поймет, что книга - это отдых, а не то, что заставили сделать взрослые.

Конечно,культуру, и не только чтения, нужно прививать в семье. Тем не менее, наверное, Вы не будете отрицать, что с хорошим педагогом школьная или вузовская программа усваивается гораздо лучше, чем с плохим или посредственным. В конце концов, это же его работа - не принуждать к обязательному  прочтению классики, а заинтересовать, показать  достоинства и прелесть литературы. Жаль, что таких педагогов мало.

Да, хороших педагогов мало. Но все же они есть. Я даже помню их фамилии: Мастрюков, Родин, Слуцкий, Левицкий... а многие совсем не запомнились или запомнились за самодурство.

upd: 2 Книголюб:

очень многое гарантирует воспитание, начитанность и ученые степени, дейстивительно, не являются необходимым условием для становления "хорошего, доброго и порядочного" человека.

Сергей, я Коран могу обменять)) и кое-что еще из ваших хотелок есть)